دکتر طهرانچی: نیازمند ارتباط آموزش و پژوهش با فضای کسب‌وکار هستیم
تاریخ انتشار: ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ | کد خبر: ۴۰۰۷۳۲۱۵
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی صبح امروز در دیدار نوروزی با کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی که در سالن شهید مطهری سازمان مرکزی این دانشگاه برگزار شد، اظهار کرد: دانشگاه آزاد اسلامی در طول این سالها مسیری را با عنوان گام دوم در حال پیمودن است. دانشگاه آزاد به عنوان مولود انقلاب در چهله اول یا در گام اول مسیری را طی کرد که رهبر فرزانه انقلاب با بیان دستاوردهای نظام به عنوان میلیون‌ها تحصیلکرده دانشگاهی از این دانشگاه به نیکی یاد کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: اما بلاشک ادامه این مسیر، میسور نبود چرا که دنیا تحولات خاصی را پشت سر گذاشته است. دانشگاه با اقبال اجتماعی به حیات خود ادامه میدهد و بی شک این اقبال اجتماعی دچار تغییراتی شده است و دانشگاه را با مشکلاتی مواجه کرده است که باید عالمانه از آن عبور کند.
دکتر طهرانچی با اشاره به دعای تحویل سال تصریح کرد: اگر در آغاز سال نو از طبیعت درس نگیریم نمیتوانیم امروز اینچنین گردهم آییم و با برنامه تحولی دانشگاه وارد گام دوم شویم. کسانی که از نزدیک به مسائل دانشگاه واقف هستند، میدانند که این سالها نماد بازگشت امید به خانواده دانشگاه و جوانان کشور است.
وی خاطرنشان کرد: در هر سال نو لازم است دقیق تر به مسائل نگاه کرد و پیگیر باشیم که نقاط تحول کجاست؟ امسال نمیشود از سال نو صحبت کرد اما از مردم مقاوم غزه که در آستانه یک تغییر بنیادی در نظام سیاسی دنیا هستند، یاد نکرد.
دکتر طهرانچی افزود: مردم غزه در ماه رمضان با بمب های نظام سلطه و نه فقط رژیم صهیونیستی مواجه هستند چرا که این نظام سلطه مولودی دارد و این مولود به عنوان فرزند نظرکرده نظام سلطه عمل میکند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به جسارت به سفارت پرافتخار جمهوری اسلامی ایران در منطقه مقاومت، اضافه کرد: دو دانشجوی عزیز دانشگاه آزاد اسلامی، شهید بهروز واحدی دانشجوی شبستر و شهید روزبهانی دانشجوی بروجرد نیز در جمع این شهدای بزرگوار هستند.
وی با اشاره به روز قدس گفت: این سنگ بنای امام راحل را مردم دنیا بسیار نیک به جا آوردند و روز قدس مصداق کلمه طیب است که ثابت و استوار در حال پایداری است.
دکتر طهرانچی با اشاره به آیه ۱۲ سوره طلاق بیان کرد: این آیه بیانگر این مهم است که انسان به عنوان خلیفه الله تحت همین قائده که عالم مسخر اوست میخواهد دانا و توانا در عالم خلقت باشد که این امر در زیر چتر علم الهی رخ میدهد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی افزود: دانشگاه ۴ وجهه تربیت قوه عاقله، توسعه دانش بشری، تعالی بخش و تسخیرکننده منابع طبیعی دارد که مبتنی بر این ۴ وجهه ۴ زیرنظام تربیتی، علمی، فرهنگی و فناوری وجود دارد.
وی ادامه داد: دانشگاه جامع این ابعاد را در خودش شکل داده است و دانشگاه اگر منزوی باشد نمی تواند با جامعه ارتباط برقرار کند و دانشگاه اگر توجه به جامعه نداشته باشد نمیتواند ادامه حیات بدهد.
دکتر طهرانچی با تاکید بر اینکه اگر دانشگاه رابطه معقول با جامعه برقرار نکند نمیتواند ادامه حیات دهد، اضافه کرد: باید اشکالات را شناخت و به دنبال حل مساله و چاره اندیشی بود.
وی در ادامه بحث خود در خصوص ۴ ضلع اصلی دانشگاه تصریح کرد: نظام فرهنگی برای شکل دهی جامعه فرهیخته، نظام علمی برای شکل دهی جامعه دانا، نظام تربیتی برای شکل دهی جامعه کارآمد و در نهایت نظام فناوری برای شکل دهی جامعه نوآور است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به مولفه‌های اجتماعی، اقتصادی و نوآوری گفت: دانشگاه دال مرکزی تربیت قوه عاقله با سه وجه علمی، فرهنگی و فناوری است.
دکتر طهرانچی با اشاره به شعار سال ۱۴۰۳ تحت عنوان جهش تولید با مشارکت مردم تصریح کرد: جهش در تولید حاصل نمیشود مگر به نوآوری! سال گذشته موضوع رشد تولید مطرح بود که با کار علمی میشد آن را شکل داد اما در جهش تولید باید نوآوری داشت.
وی با بیان اینکه تولید امر اقتصادی و مشارکت یک امر اجتماعی است افزود: پس شعار امسال صرفا اقتصادی نیست و از دو مولفه نوآوری اقتصادی و اجتماعی ترکیب یافته است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: همه ما از یک اقتصاد وابسته به ارزش دلار و طلا رنج میبریم. همه مردم در معیشت از تورم ناراضی هستند و این مسائل حل نمیشود مگر اینکه دانشگاه ها در راهبرد خود یک تحول را رقم بزنند.
وی اضافه کرد: امروز دانشگاه فضای تعاملی یادگیری است که باید ارزش آفرین باشد و هدف آن رشد سرمایه اجتماعی باشد. دانشگاه نماد دانایی بخش است اما بازار یا جامعه محیط توانایی بخش است. توانایی وقتی بروز پیدا میکند که شما وارد صحنه عملی مسابقه شوید.
دکتر طهرانچی با بیان اینکه تبدیل دانایی به توانایی یک رابطه خطی نیست بلکه پیچیده و تابع مولفه‌ها و مسائل بسیاری است، ادامه داد: دانشگاهی که میخواهد سکوی دانایی باشد باید بین یاددهی و یادگیری ارتباط برقرار کند.
وی تصریح کرد: امروز باید بین دانشگاه و صنعت پلی داشته باشیم که این پل همان سراهای نوآوری است. همچنین نیازمند ایجاد پلی بین فضای آموزشی و پژوهشی و کسب و کار هستیم و آن فضای همت، مهارت و تجربه است. نکته مهم هم تجربه است همان چیزی که تحت عنوان سابقه کار مطرح است.
ادامه دارد/
منبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی دکتر طهرانچی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۴۰۰۷۳۲۱۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آسیبشناسی استفاده از فضای مجازی در نظام تبلیغی‌رسانه‌ای مساجد
به گزارش گروه پژوهش خبرگزاری علم و فناوری آنا، مسجد اولین نهاد و جایگاه قضاوت، محل عبادت، علم و دانش، علما، مفسران و پایگاه تبلیغاتی اسلام است که حرمت بالایی دارد.
یوسف خجیر (عضو هیئت‌علمی گروه ارتباطات) در مقاله‌ای با عنوان «آسیبشناسی استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی در نظام تبلیغی‌رسانه‌ای مساجد کشور» به این موضوع می‌پردازد که فرق اساسی بین نهاد و سازمان آن است که نهادها در پیش‌برد تغیرات جامعه و کارکرد آن به وجود می‌آیند و فرد، مقام یا دولت در پیدایش آن دخیل نیستند.
در این مقاله آمده است که هویت یکی از مسائل مهم در جامعه است که در فرآیند گروهی حاصل می شود و این رسانه‌ها هستند که فرایند گروهی را تشکیل می‌دهند و باید گفت مسجد نیز یک رسانه جمعی است که برای رسیدن به کارکردهای خود و رساندن پیام خود، نیاز به ابزار های متنوع و مناسبی دارد که یکی از آنها شبکه‌سازی است که یک نیاز ضروری است.
به زعم این پژوهشگر هدف این پژوهش شناسایی نقاط چهارگانه قوّت، ضعف، فرصت و تهدید شبکه‌های اجتماعی برای مساجد و ارائۀ راهبرد استفادۀ بهینه از این شبکه‌ها برای ارتقای فعالیت‌های تبلیغی و رسانه‌ای مساجد کشور است. چهارچوب نظری این پژوهش سازمان شبکه‌ای شده بری ولمن (Barry Wellman) برگرفته از کلان نظریه جامعه شبکه‌ای شده اوست.
مساجد برای رسیدن به کارکردهای خود و رساندن پیام خود، نیاز به ابزار های متنوع و مناسبی دارد که یکی از آنها شبکه‌سازی است که یک نیاز ضروری استخجیر در این مقاله می‌نویسد: روش این پژوهش آمیخته کیفی کمّی است. در بخش کیفی از روش تحلیل مضمون و در بخش کمّی از روش تجزیه و تحلیل راهبردی یا سوات به‌عنوان روش آینده‌پژوهی استفاده شده است. در روش نخست، جامعۀ آماری نخبگان دانشگاهی و خبرگان حوزه شبکه‌های اجتماعی فعال در امور دینی و مساجد هستند که از بین آنها نمونه به روش هدفمند با معیار تدریس و تألیف بیش از پنج سال در حوزۀ رسانه‌های جدید و دین و فعالیت مستمر اجرایی در بخش امور دینی و مساجد و آشنایی کامل با فضای شبکه‌ها انتخاب شده است.
* نقاط ضعف و قوت فضای مجازی در امور مساجد
به گفته این پژوهشگر یافته‌های این پژوهش نشان میدهد که انتشار اخبار و تقویت شبکه‌سازی بین مسئولان مساجد و شهروندان و بسیج‌سازی جزء قوّت‌های مهم؛ هم‌بستگی اجتماعی کاذب و درگیر شدن مسئولان مساجد و مردم در فضای مجازی و انتشار اخبار جعلی جزء ضعف‌های مهم؛ اقناع شبکه‌ای دین و جهانی شدن فعالیت‌های مساجد و تنوع و تعدد مخاطبان مساجد جزء فرصت‌ها؛ و ترویج خرافات دینی توسط مغرضان و اعتیاد مجازی فعالان امور مساجد و تضعیف خانوادۀ ایرانی‌اسلامی جزء نقاط تهدید است.
به زعم خجیر مهم‌ترین راهبرد طراحی و تولید و راه‌اندازی شبکۀ اجتماعی بومی توسط دولت برای تولید محتوای فرهنگی و دینی و تربیتی مناسب از سوی فعالان مساجد و برنامه‌ریزی نهاد‌های دولتی و غیردولتی دینی برای تولید و انتشار محتوای دینی در این شبکه‌ها است.
همچنین یافته‌های پژوهش نشان میدهد که هماهنگی بین سازمان‌های متولی تولید محتوا و نرم‌افزار و ایجاد محتوا با مختصات ارزش‌های اسلامی‌ایرانی و ارائۀ خدمات ارتباطی مبتنی بر ارزش‌های فرهنگی و دینی کشور و همکاری چندجانبۀ همه ذی‌نفعان ازجمله سیاست‌گذاران، دولت، سازمان‌های نظارتی، بخش خصوصی و سایر دست‌اندرکاران این حوزه باید به‌عنوان راهبرد مرجح مدّ نظر قرار گیرد.
در یک جمع‌بندی کلی باتوجه به یافته‌های این پژوهش، بین آزادی طرح مطلب در شبکه‌های مجازی اجتماعی و احراز جایگاه حوزه عمومی توسط این شبکه ها ارتباط معنی دار وجود دارد. آزادی طرح مطلب در شبکه‌های اجتماعی مجازی بر تغییر حوزه عمومی از مسجد به شبکه‌های اجتماعی مجازی تأثیر مثبت و معنی دار دارد.
در پایان لازم به ذکر است که بین رابطه دسترسی آسان و غیر مکان‌مند و غیر زمان‌مند بودن شبکه‌های مجازی و احراز جایگاه حوزه عمومی توسط این شبکه‌ها ارتباط معنی دار وجود دارد، در نتیجه دسترسی آسان به شبکه‌های مجازی بر تغییر حوزه عمومی از مسجد به شبکه‌های اجتماعی مجازی تأثیر گذار است.
انتهای پیام/
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند